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知识可视化语境下的汉语音实验辅助教学

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【作者】 陈才佳

【Author】 CHEN Cai-jia(Hezhou University,Guangxi-Eastern Ethnic Culture Research Base,Hezhou Guangxi 542899)

【机构】 贺州学院广西东部族群文化研究基地

【摘要】 语音教学习惯于口耳听辨,正确与否完全取决于个体的听觉判断。语音感知存在个体差异,它严重影响着语音学习的质量。计算机技术的发展为语音实验提供了平台,使语音可视化教学成为现实。语音实验与"口耳听辨"教学的结合,它不仅可以有效地帮助学生建构、内化知识,而且有利于培育学生的探究精神,并逐渐促进学生人文与科技视野的融合。

【基金】 教育部社科研究基金项目(11YJA740004)
【所属期刊栏目】 语言学 (2013年01期)
  • 【分类号】H116-4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】112
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