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高职思想政治理论课“导学、思学、乐学”教学模式探索——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

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【作者】 周妍郭世平

【Author】 ZHOU Yan;GUO Shi-ping;Guangxi Vocational and Technical College of Electric;Guangxi University;

【机构】 广西电力职业技术学院思政部广西大学政治学院

【摘要】 文章结合高职生的特点,提出了"导学、思学、乐学"的教学模式,该模式是以激发学生兴趣,营造愉悦的教学氛围为主要特点,突出学生的主体性,力求在师生互动的教学中,达到认知过程和情感体验过程的有机结合的新型教学模式。通过将"导学、思学、乐学"的教学模式应用于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学实践,取得良好的教学效果。

【基金】 2012年广西高校思想政治教育理论与实践研究课题(2012SZO27)
【所属期刊栏目】 教育教学研究 (2014年01期)
  • 【分类号】G711
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】92
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