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加工水平对听觉内隐记忆的影响研究

黄亚洲

广西师范大学教育学部

摘要:研究采用"学习—测验"范式,考察加工水平对听觉内隐记忆的影响机制。结果发现,在实验1中,加工类型影响听觉内隐记忆;在实验2中,语义加工水平不影响听觉内隐记忆。在实验3中,语音加工水平影响听觉内隐记忆。3个实验的研究结果表明在实验1中观察到的加工水平效应由不同的加工类型所造成,而加工水平对内隐记忆的影响并非由深层次的语义加工造成而是源于知觉驱动学习的模式迁移到测验阶段,上述研究结果支持迁移加工理论。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    心理学

  • 分类号:

    B842.3

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