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基于学生体质健康提升向度的体育教师功能缺憾研究

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【作者】 董鹏程传银赵富学尤传豹

【Author】 DONG Peng;CHENG Chuanyin;ZHAO Fuxue;YOU Chuanbao;Institute of Sports Science, Nanjing Normal University;Department of Physical Education, Gansu Normal University for Nationalities;Research Department, Nanjing Institute of PE;

【机构】 南京师范大学体育科学学院甘肃民族师范学院体育系南京体育学院科研处

【摘要】 体育教师是学生体质健康提升的关键要素,囿于诸多因素制约未能发挥关键效能,可视此现象为一种"缺憾"。采用访谈法、观察法等质性研究方法,并运用NVIVO8.0中文版软件处理收集的资料,分析体育教师功能缺憾原因并提出对策。缺憾原因:工作任务繁重、课堂权利受侵、利益回馈匮乏等客观因素导致教师对学生体质健康提升"异化性应答";有效教学乏力、个体指导缺失、教学域外参与等主观因素导致教师对学生体质健康提升"缺陷性输出"。相关对策:学生体质健康提升既要符合"道德正当性",需要体育教师忠于教师职业、勇担学生体质健康提升使命,锤炼教学素养、追求学生体质健康科学培育;也要符合"社会合法性",需要外界对体育教师给予利益回馈、激发体育教师教学工作动力,优化教学生态、实现体育教师教学重心转移。

【基金】 国家社会科学基金青年项目(14CTY014);教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC890049)
【所属期刊栏目】 体育教育训练学 (2019年04期)
  • 【DOI】10.16063/j.cnki.issn1001-747x.2019.04.019
  • 【分类号】G633.96
  • 【下载频次】164
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