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我国教育变革时期高校体育教师职业发展政策制度探析

郑小凤1刘新民2

1. 上海体育学院休闲学院2. 西安体育学院

摘要:通过质性研究工具NVivo12,对20世纪90年代以来我国教育变革时期有关高等学校44项教育政策文件进行文本处理和定量分析,使政策文本以结构化方式呈现出来,以直观方式展现政策文本关注的焦点。影响高校教师职业发展的政策制度有多项,但主要政策制度为教师培训进修制度、考核制度、薪酬制度、职称晋升制度。在教育变革时期,高校体育教师进修培训网络体系基本建成,目前需要探索如何落实每5年1个周期的全员培训制度;考核制度进入分学科考核阶段,需要探索适合体育学科发展、激励体育教师发展的考核制度;薪酬制度改革逐渐完善,但仍需落实"同工同酬";职称制度迎来职称评审权下放至高校的改革措施,研究适合体育教师的职称晋升制度迫在眉睫。
  • DOI:

    10.16063/j.cnki.issn1001-747x.2020.04.017

  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    体育

  • 分类号:

    G807.4

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