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焦点解决技术在高职院校学习动力不足大学生群体中的运用研究

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【作者】 孙青

【机构】 淮安信息职业技术学院

【摘要】 学习动力不足、学习态度不积极是高职院校学生学业困难的主要问题之一。从心理学角度出发,运用焦点解决短期心理咨询技术帮助学业困难学生,提升学习的主动性和热情。

【关键词】 焦点解决学习动力大学生群体
【所属期刊栏目】 职业教育与培训 (2019年27期)
  • 【DOI】10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.27.081
  • 【分类号】G442
  • 【下载频次】22
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