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元认知策略下综合英语课程自主学习有效模式研究

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【作者】 毛晋华

【机构】 平顶山学院

【摘要】 在产出导向的教学模式中,自主学习模块是对综合英语课堂教学的有效辅助。利用元认知策略推动综合英语自主学习模块建设,有助于探求更为有效的自主学习模式与更佳的教学效果。

【关键词】 元认知综合英语课程自主学习有效性
【基金】 平顶山学院教学改革项目《英语专业<综合英语>课程自主学习教学实践与评价手段研究》(49:2018)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 职业教育与培训 (2019年27期)
  • 【DOI】10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.27.091
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】50
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