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数字阅读时代中小学生批判性思维的测评与培养

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【作者】 吴向东王妍琳张春斌

【机构】 深圳市龙岗区依山郡小学深圳市龙岗区坂田实验学校深圳实验学校高中部

【摘要】 随着数字时代的到来,批判性思维成为当今个人参与社会生活或工作的必备技能之一。批判性思维是由基于证据的质疑和合乎逻辑的分析与评价的认知技能、质疑的勇气及交流时的同理心三者共同构成的心理过程。通过对PISA 2018 Draft Analytical Frameworks及PISA 2018试题样例的分析,提出面向基础教育阶段学生的批判性思维测评应采用认知技能测试及调查问卷相结合的测评方式,通过开发通识课程、各学科课堂渗透及教师思维提升等途径培养批判性思维。

【基金】 全国教育科学规划教育部重点课题(DHA180425)
【所属期刊栏目】 教学新论 (2019年10期)
  • 【DOI】10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2019.10.004
  • 【分类号】G632.0
  • 【下载频次】19
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