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基于整体美感提高的中学语文古诗词教学

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【作者】 张嘉鑫陈志华

【机构】 山西师范大学教师教育学院

【摘要】 古诗词是中学语文教学的重点,也是培养学生美感的重要载体。古诗词在中学语文教材中占有大量篇幅,并且含有丰富的审美内涵。在教学中,我们可以通过培养学生的整体美感去提升他们的审美鉴赏与创造能力。目前古诗词教学存在一些问题,在应试教育背景下,教师在教学中忽视古诗词的审美特性;以翻译炼字为主,古诗词教学形成了一套模式化的解读,割裂了古诗词的整体美感。本文从古诗词美感教学中存在的问题出发,通过培养学生的审美感知、理解、想象和创造能力,提高学生的整体美感。

【关键词】 中学语文古诗词教学审美鉴赏
【基金】 山西省教育科学规划课题(GH-18018)
【所属期刊栏目】 语文视角 (2019年10期)
  • 【DOI】10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2019.10.007
  • 【分类号】G633.3
  • 【下载频次】15
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