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青少年学生主观幸福感与积极心理品质的关系——基于重庆市的调查分析

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【作者】 杨军李清华

【机构】 重庆建筑工程职业学院重庆市教育科学研究院

【摘要】 为探讨青少年学生主观幸福感与积极心理品质的关系,采用主观幸福感量表、生活满意度量表、心理满意度量表和改编VIA-Youth问卷,对重庆市约7 000名青少年学生进行调查。结果表明:重庆市青少年学生整体主观幸福感不强,生活满意度较弱,但情感较为平衡;家庭情况显著影响学生幸福感;主观幸福感、生活满意度、心理满意度与积极心理品质呈显著正相关。

【所属期刊栏目】 教育心理 (2019年10期)
  • 【DOI】10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2019.10.014
  • 【分类号】B844.2
  • 【下载频次】16
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