节点文献

学校改进中的领导策略探析

免费订阅

【作者】 李哲杨广晖王诗尧

【机构】 周口市商水县练集镇初级中学南昌大学教育发展研究院贵州铜仁学院人事处

【摘要】 学校改进的有效实施通常需要借助一定的领导策略。一般情况下,一所学校整体改进策略包括自我审批评估——制定学校改进计划——分析改进要素——采取关键性行动等环节。由于影响学校改进的因素是复杂多变的,各种因素交织作用于每个环节,各环节之间又是相互依存的关系,形成了纵横交错的关系网。学校改进变成了一项复杂的系统工程,唯有借助校内外多种资源的相互配合才能使其持续地进行。需通过对每个环节的流程进行深层剖析,厘清影响改进的实质性要素及其作用机制,再结合我国学校改进的现实境况,加以适恰引用,制定提高我国学校改进的领导效率。

【关键词】 领导策略要素作用机制
【所属期刊栏目】 学校管理 (2019年10期)
  • 【DOI】10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2019.10.020
  • 【分类号】G471
  • 【下载频次】4
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: