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美国中小学空间科学教育的新走向与启示

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【作者】 张翠霞张雨强

【机构】 曲阜师范大学教师教育学院

【摘要】 进入21世纪,空间科学在国家综合国力中的战略位置越来越重要,各国纷纷采取措施推动本国空间科学的发展。美国新颁布了《新一代科学教育标准》《K-12科学教育框架》,大力推行空间教育。未来空间科学教育发展呈现三个趋势:突显高级学习目标,重视科学实践;加强科学教育师资培养,提升教师整体空间科学素养;以学习进阶的方式统整K-12阶段空间科学教育的跨学段学习。这对我国空间科学教育实践和研究具有重要借鉴意义。我国要尽早确立空间科学在我国科学教育中的重要地位;重视实践问题解决能力,在空间科学课程中增加知识应用的内容;采用多元而科学的评估方法评价学生学习结果。

【关键词】 美国中小学空间科学教育科学实践
【所属期刊栏目】 外国教育 (2019年10期)
  • 【DOI】10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2019.10.023
  • 【分类号】G633.98
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