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人教版高中英语必修教材写作版块特点分析

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【作者】 王伟红

【机构】 西安外国语大学英语教育学院

【摘要】 人教版高中英语必修教材2003年开始使用,使用范围较广。本文以该教材写作版块为研究对象,采用内部评价法,立足教材内容,评价教材本身的合理性和有效性。教材具有选题较广泛、多技能融合、注重过程教学法等优点,但也存在着未能充分关注学生的思辨能力、忽视学生的差异性等不足。基于此,在实际教学中,教师应树立正确的教材观,批判地看待教材,将诊断性教学与靶向性教学相结合,创造性地使用教材,培养学生的思辨能力和独特性,提升学生的英语写作能力。

【所属期刊栏目】 教材分析 (2019年12期)
  • 【DOI】10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2019.12.004
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】7
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