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新手与熟手教师区域活动讲评的研究

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【作者】 李伊莎费广洪谷晴晴

【通讯作者】 费广洪;谷晴晴;

【机构】 深圳大学教育学部教育学院

【摘要】 区域讲评是帮助幼儿梳理经验、帮助教师监控区域活动的重要环节。研究通过观察、录制并转录分析教师的讲评视频,探究新手与熟手教师区域活动讲评的共性与差异,结果表明:教师教龄对讲评时间、讲评形式、讲评内容均有影响,对讲评互动无影响。建议合理规划区域讲评时间;灵活采用多种讲评形式;深度挖掘区域讲评内涵。

【关键词】 新手教师熟手教师区域游戏讲评
【所属期刊栏目】 教师专业发展 (2019年12期)
  • 【DOI】10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2019.12.021
  • 【分类号】G613.7
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