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立足高品味的高中思想政治学科核心素养教学走向——以“收入分配与社会公平”教学为例

王峰

湖州市第五中学

摘要:彰显"人"、凸显"生"、富有"意"是高品味的高中思想政治学科核心素养教学的特征。追求这一教学可以从素养目标的设定、议题与情境的设置、探究与辨析教学方式的选择三方面进行。正确把握高品味这一思想政治教学基本走向,对于新时代高中生的知识习得、素养育成、终身发展具有重大意义。
  • DOI:

    10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2020.06.004

  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G633.2

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