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小学生识字能力培养的实践探索

马建平

嘉峪关市长城路小学

摘要:识字作为学生阅读和写作的基础,是小学语文教学非常重要的组成部分。识字教学就是要充分发挥学生在学习中的主体作用,教师要在营造学习氛围、引导学生的学习方向上想办法、下功夫。使学生最终赢在对新知的探究兴趣、良好的学习习惯、科学的识字方法和强有力的识字能力上,让学生爱识字、会识字、能识字。
  • DOI:

    10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2020.06.007

  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    初等教育

  • 分类号:

    G623.22

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