节点文献

浅谈农村小学语文学科生态课堂教学模式的探究

免费订阅

【作者】 庞凤英

【机构】 辽宁省凤城市翰墨小学

【摘要】 <正>我校是一所农村中心小学,下属四所村小。近年来,随着新课改的推进,师生的整体素质有了进一步的提高,但作为学校主要阵地的课堂还存在着非生态的、不和谐的现象,这将会对学生的生活和学习造成严重的影响。因此,我们在研读有关课改理论,广泛学习课改先进校经验的基础上,立足本校教学的实际情况,对

【所属期刊栏目】 教育之论_教研前沿 (2012年11期)
  • 【分类号】G623.2
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】16
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: