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小学数学解决问题方法多样化的研究

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【作者】 刘权

【机构】 内蒙古通辽市科左中旗门达中心校

【摘要】 在小学数学教学中,解决问题方法多样化有助于学生的数学思维发展,特别是小学阶段,正是学生数学思维形成的重要时期。主要以小学数学教学为出发点,提出了数学解决问题方法多样化教学的有效建议。

【关键词】 解决问题问题情境方法多样化
【所属期刊栏目】 教育之法_学科教学 (2014年05期)
  • 【分类号】G623.5
  • 【被引频次】24
  • 【下载频次】202
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