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趣味教学提高低年级语文课堂教学的有效性

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【作者】 王润红

【摘要】 <正>兴趣是最好的老师。小学低年级的学生对未知世界充满了好奇和强烈的求知欲,如果教师能够加以引导,利用学生的兴趣有效地促进语文课堂教学,无论是对于教学活动的展开,还是对于学生的身心发展,都能够达到事半功倍的效果。在新课程改革的要求下,传统的语文课堂已不能适应如今社会的发展和学生的变化,特别是对于刚刚步入小学的孩子来说,在低年级打下良好的基础,才能为他们今后的学习做好铺垫。那

【所属期刊栏目】 教材教法_教学创新 (2015年05期)
  • 【分类号】G623.2
  • 【下载频次】12
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