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灵活开展数学教学活动,激发学生学习数学的兴趣

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【作者】 金淑杰

【机构】 吉林省大安市烧锅镇乡中心校

【摘要】 <正>数学源于生活,生活中充满数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识,在教学时融入生活中的数学,能使学生对数学感到不陌生,化枯燥的学习为生动接受,进而使学生感到生活与数学密切相关的道理,感到数学就在身边,对数学产生亲切感,激发学生学习数学、发现数学的欲望。活动是学生最喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动,使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题。创设

【所属期刊栏目】 教材教法_教法探索 (2015年05期)
  • 【分类号】G623.5
  • 【下载频次】3
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