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如何在小学科学课堂中培养学生的主体性

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【作者】 陈淑

【机构】 温州市永嘉县桥下镇西溪第一小学

【摘要】 <正>《义务教育科学课程标准》指出:"学生是科学学习的主体"。也就是说,在素质教育下,教师要更新教育教学观念,要充分发挥学生的主动性,使学生在自主探究、自主学习中养成良好的学习习惯,进而,为高效课堂的顺利实现奠定坚实的基础。因此,本文就从以下几个方面对如何构建高效、自主的科学课堂进行概述。一、转变教学思想思想作为行动的先导,不仅能够指导教师的行为,也有助于小学科学课程价值最大化的实现。所以,作为教师的我们首先要

【所属期刊栏目】 教材教法_教学实践 (2015年05期)
  • 【分类号】G623.6
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