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基于ARS分析方法的华职全真场景化实训课堂对于跨境电商人才的培养机制研究

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【作者】 周利平杨思柳高文静

【机构】 广州华商职业学院

【摘要】 互动反馈系统(ARS)是智慧教室环境中促进课堂互动的重要媒体,对我校跨境电商专业全真场景化实训课堂理论和实践具有重要指导意义,在课程体系、校企合作实践教学模式、考核评价、技能竞赛等方面发挥着模块化教学、真实项目实操的优势,促使跨境电商专业授课课堂中实现"教、学、练"产教结合,在掌握跨境电商运营知识的同时培养学生实践动手能力和职业能力。

【基金】 广州华商职业学院校级课题:课题编号为KJY2017022
【所属期刊栏目】 教育经济 (2019年12期)
  • 【分类号】F713.36-4;G712
  • 【下载频次】41
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