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信息技术教师专业发展中的知识困顿

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【作者】 陆永来王珏

【Author】 Lu Yonglai Wang Jue Nantong College,Jiangsu Institute of Education,Nantong, Jiangsu, 226006

【机构】 江苏教育学院南通分院江苏教育学院南通分院 江苏南通226006江苏南通226006

【摘要】 教师知识研究对教师专业发展有着重要影响。本文从分析信息技术教师的专业知识结构入手,通过揭示信息技术教师专业发展中存在的知识缺失和认知误区,提出完善信息技术教师专业知识结构的初步设想,以期促进有关信息技术教师专业发展的理论与实践探索。

【关键词】 专业知识专业发展信息技术教师
  • 【分类号】G633.67
  • 【被引频次】26
  • 【下载频次】773
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