节点文献

信息技术与课程有效整合个案研究

免费订阅

【作者】 石巧珍

【Author】 Shi Qiaozhen Department of Educational Technology, Nanjing Normal University, Nanjing, 210097

【机构】 南京师范大学教育技术系 南京210097

【摘要】 本文结合目前中小学信息技术与课程整合的课堂教学情况,分析了信息技术有效介入的课堂在教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和教学结果这五个方面的新特点,并结合课堂教学实例《生活中的旋转》一课阐述了信息技术环境下“什么样的课是好课”。通过文献研究和实际调查,制定了初步的评价量规。希望通过本文的论述和对本文提出的评价量规的合理使用,能促使教育者真正做到把信息技术有效的整合到课堂中。

  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】13
  • 【下载频次】411
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: