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高校信息技术课堂教学应用的困境与反思

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【作者】 谢舒潇

【Author】 Xie Shuxiao Network & Educational Technology Center, Jinan University,Guangzhou,Guangdong,510632

【机构】 暨南大学网络与教育技术中心 广东广州510632

【摘要】 信息技术教学应用作为现代信息技术与教学实践相结合的一种新型教学形态,是推动教学改革,培养创新型人才的重要途径,在高校教学中受到普遍的重视和推广。然而在信息技术课堂教学应用的实践中也出现了很多问题,需要我们重新审视信息技术在高校课堂教学中应用的方式和途径,从理论上正确认识信息技术教学应用的基本特性,在实践中树立“以学为本”的教学理念,从大学生的学习特点和具体学科课程出发,纠正教学应用中的偏差,探索信息技术与课堂教学有效整合的模式和方法,切实提高高校教学的质量和效果。

【关键词】 信息技术教学应用偏差以学为本整合
【基金】 全国教育科学“十五”规划课题《多元化背景下数字化学习资源的整合与应用》,课题批准号:fcb030615;暨南大学教育教学改革研究项目《数字化学习资源的整合应用与复合型创新人才培养》。
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】430
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