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论信息技术与课程深层次整合中的两种不同视角

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【作者】 齐宇歆

【Author】 QI Yu-xin Educational science and technology Department, Zhangzhou Normal College ,Zhangzhou ,Fujian,363000,China

【机构】 漳州师范学院教育科学与技术系教育技术教研室 漳州363000

【摘要】 关于信息技术与课程的深层次整合目前出现了两种不同的观点,且其有相互排斥的倾向。本文通过对两种课程深层次整合的观点的内涵、在实践中的运用、价值及面临的挑战的比较分析,提出了两种视角下的整合要走向一体化的见解。

【关键词】 信息技术课程整合视角
【基金】 漳州师范学院科研资助项目《教育技术专业学科建设的探讨与研究》(项目编号:SS05026)阶段性成果
【所属期刊栏目】 基本理论 (2007年05期)
  • 【分类号】G434
  • 【下载频次】163
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