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认知负荷理论及其发展

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【作者】 陈巧芬

【Author】 Chen Qiaofen Zhejiang Ocean University, Dinghai, Zhejiang, 316004

【机构】 浙江海洋学院 浙江定海316004

【摘要】 认知负荷理论是继建构主义理论后又一个对教学起着重要指导作用的心理学理论。本文对最新的认知负荷理论作了介绍,并对其这些年的发展作了分析,以理清其发展的脉络。

【关键词】 认知负荷认知结构教学效应
【所属期刊栏目】 基本理论 (2007年09期)
  • 【分类号】B842.3
  • 【被引频次】246
  • 【下载频次】3478
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