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形成性评价在基础教育教学中的应用研究

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【作者】 亓文涛乔爱玲

【Author】 QI Wentao1 Qian Ailing2 (1. Hangzhou Dianzi University,Hangzhou,Zhejiang 310018 2. Northeast Normal University,Changchun,Jilin 130117)

【机构】 杭州电子科技大学东北师范大学 浙江杭州310018吉林长春130117

【摘要】 教育评价作为衡量教育优劣的手段,是随着教育的产生而发展的,随着基础教育新课改的进行,教育评价越来越引起人们的关注,重视形成性评价是现代教育评价的发展趋势。本文首先介绍了教育评价中的形成性评价的概念、类型以及作用,然后通过具体实例,详细阐述其在教学中的具体应用。

【所属期刊栏目】 基础教育 (2007年11期)
  • 【分类号】G632
  • 【被引频次】29
  • 【下载频次】731
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