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基于学习结果理论对基础教育数字化学习资源分类方法的探究

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【作者】 孙莹吴磊磊

【Author】 SUN Ying WU Lei-lei (Department of Educational Technology,Nanjing Normal University,Nanjing,Jiangsu 210097,China)

【机构】 南京师范大学教育技术系南京师范大学教育技术系 江苏南京210097江苏南京210097

【摘要】 现有的数字化学习资源分类大都是从资源的角度进行划分,学习结果分类从学习者的角度出发提供了一种全新的视角,更贴近学习过程,对数字化学习资源的研究者、开发者和使用者都有启发意义。

【所属期刊栏目】 基础教育 (2008年01期)
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】21
  • 【下载频次】866
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