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信息技术与课程整合教师培训电子绩效系统功能模型的构建

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【作者】 王丽珍马存根耿芳

【Author】 WANG Li-zhen~1 MA Cun-gen~1 GENG Fang~2 (1.College of Educational Science and Technique of Shanxi Datong University,Datong,Shanxi,037009,China;2.Higher Education Press,Beijing,100029,China)

【机构】 山西大同大学高等教育出版社 山西大同037009山西大同037009北京100029

【摘要】 该研究是在前人对教师培训研究的基础上,结合教师运用信息技术与课程整合的要求,采用系统方法和绩效分析方法来设计一个能促进教师专业化、培训教师整合能力的电子绩效支持系统(ID-EPSS)。文章基于绩效技术与教学设计理论,设计了适合教师培训的ID-EPSS的功能模型,同时对培训模型各模块的主要内容和各模块实现的技术进行了论证。

【基金】 全国教育科学“十五”规划课题“信息技术环境下教师教育职前与职后一体化课程构建的研究”(项目编号:FCB050530);山西省教育厅2007年高校科技开发项目“基于绩效技术的信息技术与课程整合教师培训系统的设计”(项目编号2007145)
【所属期刊栏目】 教师教育 (2008年05期)
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】364
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