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以行动研究促进信息技术教师的专业成长

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【作者】 齐宇歆

【Author】 QI Yu-xin (Educational science and technology Department, Zhangzhou Normal College, Zhangzhou ,Fujian 363000,China)

【机构】 漳州师范学院教育科学与技术系 福建漳州363000

【摘要】 信息技术与课程的整合以及信息技术课程的开设亟需建立一支高质量的教师队伍。行动研究有望加速高素质信息技术教师队伍的建设,可以通过开设"行动研究课程"培养师范生的研究意识与能力;通过"合作的反思性教学"、"主题式"职后培训及培训后管理促使一线教师走上研究型的专业教师之路。

【关键词】 行动研究信息技术教师专业成长
【所属期刊栏目】 教师教育 (2008年06期)
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】345
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