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我国高校多媒体技术教材的现状分析

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【作者】 曾兰芳戴文静

【Author】 ZENG-Lanfang DAI-Wenjing (School of Education Technology,Beijing Normal University, Beijing,100875,China)

【机构】 北京师范大学教育技术学院北京师范大学教育技术学院 北京100875北京100875

【摘要】 该研究对多媒体技术教材进行了抽样分析,发现目前多媒体技术教材存在"未能体现学生的自主学习地位、匮乏配套的教学资源、忽视学生的专业背景"等缺陷,并据此对未来面向高校信息技术类公共课课程的教材的编写提出了具体的建议。

【关键词】 信息技术课程教材自主学习教学资源
【所属期刊栏目】 计算机教育 (2008年06期)
  • 【分类号】TP391.6
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】184
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