节点文献

例谈高中信息技术“主体参与型”教学设计的应用

免费订阅

【作者】 陈淑彦

【Author】 CHEN Shu-yan (Jiangsu Province Changzhou BeiJiao Middle School, Changzhou, Jiangsu, 213000, China)

【机构】 江苏省常州市北郊中学

【摘要】 新课程理念倡导,课堂教学要始终体现学生的主体地位,注重学生的认知规律和心理特点,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习氛围…"笔者从学生的主体参与性角度出发,以实际的教学案例,探讨如何设计有效的高中信息技术课堂教学。

【关键词】 主体参与型情境创设情感态度迁移
【所属期刊栏目】 教育叙事与教学案例 (2008年08期)
  • 【分类号】G633.67
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】184
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: