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信息技术支持下《教育技术学研究方法》课程的自主学习活动设计

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【作者】 常咏梅

【Author】 CHANG Yong-mei(College of Educational Technology and Communication in Northwest Normal University,Lanzhou,Gansu,730070,China)

【机构】 西北师范大学教育技术与传播学院

【摘要】 作者在《教育技术学研究方法》教学中进行了信息技术支持下的自主学习活动的设计,提出了适合高校学生在信息技术支持下自主学习的教学指导模式,该模式是基于学生自主学习的各个维度,教师借助信息技术设计相应的自主学习活动,引导、诱导、指导学生在信息技术支持下学习,可以逐步促使学生达到"能学"、"想学"、"会学"和"坚持学"四个自主学习的递进层次,能够培养和提高高校学生的自主学习能力。

【所属期刊栏目】 教学研究 (2008年10期)
  • 【分类号】G40-057
  • 【被引频次】7
  • 【下载频次】556
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