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中小学数字图书馆与课程整合教学模式研究

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【作者】 张宇东

【Author】 ZHANG Yu-dong (Guangyuan Middle School,Guangyuan,Sichuan,628017,China)

【机构】 四川省广元中学

【摘要】 中小学数字图书馆与课程整合教学模式有三种类型:1:1课堂网络教学模式、混合式学习模式、数字图书馆与互联网混合模式。其与网络学习、CAI环境既有类似之处,也有独特之点。其要旨在于变革传统的接受型模式为探究型(建构型)模式,推动基础教育课程改革。

【所属期刊栏目】 基础教育 (2008年12期)
  • 【分类号】G258.69;G250.76
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】212
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