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基于绩效支持的信息技术与课程整合教师培训模型设计

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【作者】 王丽珍

【Author】 WANG Li-zhen (College of Educational Science and Technique of Shanxi Datong University,Datong,Shanxi,037009,China)

【机构】 山西大同大学

【摘要】 在时代要求的驱动下,信息技术与课程整合逐渐成为世界范围内一股强大的教育改革潮流,也成为我国基础教育改革的一大突破口。教师的信息技术与课程整合能力是推动教育改革的重要研究课题,然而不少中小学教师的"整合"教学活动存在很多问题,难以达到预期的绩效标准。文章依绩效思想设计基于信息技术与课程整合的绩效技术模型,为设计电子绩效培训系统提供依据。

【所属期刊栏目】 教师教育 (2009年07期)
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】418
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