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探析脑科学研究对教育的指导意义

程志徐建志

湛江师范学院信息科学与技术学院

摘要:阐述了脑科学关于脑功能发展存在关键期、脑功能发展受环境影响、脑功能具有终身可塑性及脑具有多元智能结构的研究成果,并在此基础上,分别论述了它们的教育指导意义。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 医药卫生

  • 专题:

    神经病学; 教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G40;R741

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