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从教学过程设计转向信息技术支持的学习环境设计

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【作者】 孙永丽高莹

【Author】 SUN Yong-li GAO Ying(College of Information Science and Engineering,Shandong University of Science and Technology,Qingdao,Shandong,266510,China)

【机构】 山东科技大学信息科学与工程学院

【摘要】 由于中美两国历史文化背景的差异,在学科演化和发展上也呈现不同的道路,引进的教学设计在中国遭到了已有的"教学论"的质疑。对教学设计的概念重新进行梳理后,重新解读了中国的"教学设计"的内涵,以期能抛砖引玉,促进教学设计在中国的健康发展。

【所属期刊栏目】 理论与前沿 (2010年02期)
  • 【分类号】G521
  • 【被引频次】17
  • 【下载频次】623
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