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信息技术与大学外语课程整合中的主要变量关系研究——大学英语教师教育技术培训视角

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【作者】 李艳平

【Author】 LI Yan-ping(College of Foreign Languages,Shanghai Normal University,Shanghai 200234,China)

【机构】 上海师范大学外国语学院

【摘要】 教育信息技术与课程整合是一项复杂的工程。文章从大学英语教师教育技术培训的视角,总结了影响教育技术和外语课程整合的诸变量关系模型图,分析了诸变量之间的关系,指出大学英语教师的教育技术培训是一个多层面的建构,强调了其在整合中的重要性,并提出对未来研究的一些思考。

【基金】 温州大学校级课题(编号:2007J016)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 语言教学 (2010年10期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】12
  • 【下载频次】492
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