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小学信息技术课程教学评价的思考

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【作者】 朱国明

【机构】 昆山经济技术开发区实验小学

【摘要】 文章对小学信息技术课程教学评价相关内容进行分析研究,针对其存在问题提出笔者的一些探索思路。整个评价体系从功能、价值定位和改革思路三个方面进行展开。

【关键词】 信息技术教学评价小学
【所属期刊栏目】 基础教育 (2010年S1期)
  • 【分类号】G623.58
  • 【被引频次】10
  • 【下载频次】604
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