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高校教师信息技术应用能力灰色多层次评价模型

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【作者】 邱华

【Author】 QIU Hua(Hohai University,Changzhou Campus,Changzhou,Jiangsu 213022,China)

【机构】 河海大学常州校区

【摘要】 高校教师的信息素养和信息技术应用能力已经成为基本的素质能力要求。构建了高校教师信息技术应用能力评价指标体系,包括了信息理念、基础知识、信息应用能力和应用效果等方面,应用层次分析法和灰色系统理论建立了综合评价模型,通过实例计算验证了评价模型的可行性,为高校开展教师信息技术应用能力评价提供了一种量化分析方法。

【基金】 河海大学常州校区2009年度教育教学改革研究课题“工科院校教师专业发展及评价模式研究”
【所属期刊栏目】 教育技术工作 (2011年04期)
  • 【分类号】G645.1;G434
  • 【被引频次】13
  • 【下载频次】521
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