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游戏化学习对学生学习兴趣影响的行动研究

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【作者】 钟洪蕊周卓慧

【Author】 ZHONG Hong-rui ZHOU Zhuo-hui(Jiaxin Xishan Primary School,Foshan,Guangdong 528300,China)

【机构】 顺德区嘉信西山小学

【摘要】 文章采用行动研究的方法论,对困扰我们的学习兴趣问题进行了研究。该研究借助Wiki协作备课平台,通过行动、交流和反思,以课例研究的形式初步解决了学生的学习兴趣问题。由外在的教学情境改变到内在的教学策略的提升的行动过程,也让我们更加意识到对思维的挑战才是游戏与教学的契合点。

【基金】 广东省教育科学“十一五规划”课题“教师专业发展的群体动力研究”(编号:06TZY011)的研究成果
【所属期刊栏目】 基础教育 (2012年03期)
  • 【分类号】G623.58
  • 【被引频次】19
  • 【下载频次】988
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