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“翻转课堂”在大学教学中的应用研究——以教育技术学专业英语课程为例

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【作者】 汪晓东张晨婧仔

【Author】 WANG Xiao-dong ZHANG Chen-jing-zi(Future Educational Research Center,South China Normal University,Guangzhou,Guangdong 510631,China)

【机构】 华南师范大学未来教育研究中心

【摘要】 翻转课堂一种新型的教学组织形式,该教学形式不仅适合于中小学的课堂教学,也同样可以在大学教学中应用。该研究通过在教育技术学专业英语课程中的教学实验,发现应用翻转课堂能够提高学生的学习成绩并能提升学生对课程教学的认同度。通过单组实验法,辅以问卷、访谈、案例等进行三角互证,提出了翻转课堂在大学教学中应用的基本教学流程,并给出了具体操作的注意事项。

【所属期刊栏目】 翻转课堂 (2013年08期)
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】870
  • 【下载频次】16443
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