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基于任务的翻转课堂教学模式设计与应用

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【作者】 李海龙邓敏杰梁存良

【Author】 LI Hai-long;DENG Ming-jie;LIANG Cun-liang;Department of Educational Technology, Henan Normal University;

【机构】 河南师范大学教育技术系

【摘要】 翻转课堂作为一种新型的教学形式,实现了对传统教学模式的革新。该研究分析了翻转课堂的优势及面临挑战,并针对应用实践型的实验课程,以课堂上下学习环境创设为主,构建了"以问题为核心、以任务为驱动"的翻转课堂教学模式。实验表明,在以实践、操作性为主的实验课程领域,该模式能够有效激发学习者的学习兴趣,提高学习者的学习能力、实践能力和协作能力,从而提升教学效果,实现信息技术与高校课程的有效整合。

【关键词】 翻转课堂教学模式问题任务
【基金】 河南省教育厅科技攻关项目“基于数字化学习规范的教育软件资源集成共享研究”(编号:2011A880013);教育厅自然科学研究计划“河南省教育信息化统计分析系统的设计与应用研究”(编号:2010B630054)资助
【所属期刊栏目】 教学研究 (2013年09期)
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】538
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