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MOOC的发展历程与主要特征分析

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【作者】 陈肖庚王顶明

【Author】 CHEN Xiao-geng;WANG Ding-ming;School of Continuing of Education, Tsinghua University;Institute of Education, Tsinghua University;

【机构】 清华大学继续教育学院清华大学教育研究院

【摘要】 大规模在线教育在近两年取得突破性进展,已成为传统教育领域的颠覆性革新。MOOC在开放教育资源运动中发端,在连通主义学习理论中兴起,在行为主义学习理论中繁荣。与传统课程相比,MOOC具有以下典型特征:一是高校、教师、学生与投入等方面的规模化;二是学习对象、教学形式、课程内容、教育理念等方面的开放性;三是随时随地、主动学习、数据挖掘等方面的网络化;四是课程的组织方式、课程内容、学习方式、课程评价等方面的创新性。

【关键词】 MOOC大规模在线开放课程
【基金】 陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地、陕西省远程教育研究中心重点课题“远程开放教育在终身教育体系中的地位与作用”的研究成果
【所属期刊栏目】 年度专题 (2013年11期)
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】590
  • 【下载频次】11811
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