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基于MOOC的混合式学习模式探究——以Coursera平台为例

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【作者】 牟占生董博杰

【Author】 MOU Zhan-sheng;DONG Bo-jie;College of Computer and Information Engineering, Henan Normal University;

【机构】 河南师范大学计算机与信息工程学院

【摘要】 混合式学习作为一种新型的学习方式,近年来受到国内外研究者的广泛关注。MOOC的兴起为混合式学习的开展提供了新的思路与方法。文章从教育学的视角分析了MOOC的课程模式,并着重对xMOOC的课程模式及其应用于混合学习的优势进行了剖析。在此基础上,以Coursera教学平台为依托,将面对面的课堂教学和基于MOOC的网络学习相结合,设计出了基于MOOC的混合式学习模式,并在教学实践中进行了应用。实践证明,基于MOOC的混合式学习模式对提高学生成绩以及增强学习兴趣有积极的作用。

【所属期刊栏目】 网络与开放教育 (2014年05期)
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】276
  • 【下载频次】6855
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