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我国教育信息技术类课题立项的状况与特点——基于2001-2013年全国教育科学规划课题的数据分析

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【作者】 杨宗仁

【Author】 YANG Zong-ren;Higher Education Research Institute,Lanzhou Jiaotong University;

【机构】 兰州交通大学高等教育研究所

【摘要】 从课题的年度分布、责任单位、区域分布和课题负责人等方面对2001—2013年教育信息技术类全国教育科学规划课题进行量化统计与定性描述。研究发现:我国教育信息技术研究处于全国教育科学规划课题的边缘地带;高校是教育信息技术研究的主要阵营,对我国教育信息技术研究发挥着引领和导向作用;我国教育信息技术研究在省市和地区之间存在较大差异,西部地区的整体研究能力不足。建议加大教育信息技术类课题的资助力度,考虑地区差异,特设西部课题,引导均衡发展。

【所属期刊栏目】 理论观点 (2015年04期)
  • 【分类号】G40-057
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】506
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