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技术环境下过程教学法的写作教学模式探索

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【作者】 吴荣辉何高大

【Author】 WU Rong-hui;HE Gao-da;School of Foreign Studies, South China Agricultural University;

【机构】 华南农业大学外国语学院

【摘要】 文章概述了过程教学法,探索技术环境下过程教学法的二语写作教学模式,详述其实施步骤和实施意义。在二语写作教学模式中,教师利用信息技术创设仿真的语言学习环境和多元交互生态环境,学生以信息技术作为自然的语言处理工具、信息加工工具、协作交流工具、写作意义建构认知工具、写作评价工具和自主学习工具,在教师及同伴的帮助下会话、协作和建构写作意义,提高学生的写作能力、交际能力和自主学习能力。

【基金】 2013年广东省高校人文科研项目“反思教育信息技术下大学英语教学的有效性”(项目编号:2012WYXM_0013);2014年度广东省大学英语教学改革重点项目“视觉化在线大学英语学习的认知研究”(项目编号:2014GDB01)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 语言教学与技术 (2015年04期)
  • 【分类号】H09;G434
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】374
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