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少数民族双语教育信息化研究现状与展望

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【作者】 赵慧臣王玥赵琳严文彬

【Author】 ZHAO Hui-chen;WANG Yue;ZHAO Lin;YAN Wen-bin;Education Scientific College, Henan University;Education Scientific College, East China Normal University;Xinjiang, Hua De Software Technology Co., Ltd.;

【机构】 河南大学教育科学学院华东师范大学教育科学学院新疆华德软件科技有限公司

【摘要】 信息技术使少数民族地区的双语教育发生了巨大的变化,对少数民族双语教育产生了革命性的影响。我国少数民族双语教育信息化的研究围绕理论建构、设计开发、教学应用和效果评价等方面展开。文章反思了研究中存在的问题:少数民族人员较少参与双语教育信息化研究的团队,少数民族双语教育信息化的研究视野有待拓展,缺乏评价与实证研究,理论与实践有待融合。文章还指出,未来少数民族双语教育信息化研究应该:着眼系统,构建少数民族双语教育信息化的理论体系;立足特点,开展少数民族双语教育信息化研究实践;完善方法,丰富少数民族双语教育信息化的研究对象;科学评价,评估少数民族双语教育信息化的作用与局限。

【关键词】 少数民族双语教学信息化教学评述
【基金】 国家科技支撑计划课题“汉维语言学习服务系统研发及应用示范”(项目编号:2014BAH06F01);“河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划”(项目编号:2015-CXTD-03);河南省哲学社会科学规划项目“中小学生微博交往现状、规律与引导的实证研究”(项目编号:2012CJX024);2013年度河南省软科学项目“基于共生理论的教育信息资源城乡化一体化配置研究”(项目编号:132400410290);河南省教育科学规划课题“河南省义务教育信息化状况研究”(项目编号:〔2013〕-JKGHB-0017)资助
【所属期刊栏目】 本期专题 (2015年10期)
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】789
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