节点文献

信息技术与课程教学深度融合路径研究

免费订阅

【作者】 管恩京

【Author】 GUAN En-jing;Educational Technology Center, Shandong University of Technology;

【机构】 山东理工大学教育技术中心

【摘要】 山东理工大学承担着教育部教育信息化试点的任务,试点的主题是"信息技术与课程教学深度融合模式探索"。研究发现:健全管理体制、完善政策环境、优化基础设施、严格过程管理以及灵活培训方式是实现融合的有效路径,融合的前提是有丰富的数字化教学资源,关键是网络学习空间的充分应用,重点是课程教学设计,核心是形成多元混合式学习模式。

【所属期刊栏目】 教学研究 (2015年10期)
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】32
  • 【下载频次】1737
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: